Existen una infinidad de conceptos, casi tantos como autores. Entremos a ver a los diversos autores y a esta propuesta.
A continuación, veamos lo que escribe, Mary Cantisano Rojas:
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| Mary Cantisano Rojas (1) |
- El currículum es una construcción histórica y social a través de la cual los fines de la educación se llevan a cabo, y es la base donde encontramos una teoría determinada.
- El currículum es la expresión de una práctica educativa, que transmite a la vez el proyecto de socialización cultural de la institución y, por tanto, de la sociedad en la cual éste se desarrolla.
- El currículum es un plan de acción. Esta acción está localizada y es elaborada a diferentes niveles.
- Los contenidos, los formatos, las actividades propuestas de los currículum corresponden a una elección históricamente determinada. Están cargados de valores, supuestos y datos que se corresponden con las necesidades sociales del contexto para los cuales han sido diseñados.
- En el currículum se encuentran elementos y determinaciones muy diversas: pedagógicas, políticas, prácticas administrativas, producciones de materiales, sistemas de evaluación.
- El currículum es un instrumento esencial para el mejoramiento de la calidad de la enseñanza, el cambio de condiciones de prácticas y la renovación de los establecimientos escolares.
Cantisano Rojas, M. (2014). El currículum: una construcción social. Cuaderno De PedagogíA Universitaria, 3(5), 8-12. Recuperado de http://cu
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Notas:
(1)
*
Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad de París X-Nanterre y Magíster en Sociología Política, Universidad de
Louvain-la-Neuve, Bélgica. Coordinadora del Centro de Desarrollo Profesoral, Recinto Santo Tomás de Aquino, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra.
"Hay que pensar el curriculum en términos de proyecto, esta denominación es más abarcativa que la de plan de estudios entendido, de manera tradicional, como selección y secuencia de contenido. La idea del proyecto permite visualizar al currículum como la propuesta que determina lo que ocurre en el aula entre maestros y alumnos. De ahí la afirmación de que el currículum es un instrumento potente para la transformación de la enseñanza y por ende, una fecunda guía para el profesor. La propuesta curricular es el marco que opera como referente orientador de la práctica del maestro; sin embargo, al mismo tiempo, dicha práctica retroalimenta el rediseño de la propuesta original."
Casarini Ratto, Martha (1997). Teoría y diseño curricular. México. Trillas. Universidad Virtual. ITESM. P-11
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Definición propia de currículum:
Después de leer varias de las definiciones, retomo el significado etimológico de currículum, mismo que me remite a una pista de carreras -también llamada circuito-. Me gusta la analogía porque no es muy difícil comprender que existen muchos tipos de pistas (perfiles de ingreso) diseñadas para competencias entre individuos que la recorrerán a pie, a caballo, en bicicleta, etc. (contenidos), para variadas categorías (sea por edad o experiencia previa), y cada uno de ellos tendrá un plan de trabajo que adoptará, modificará y mejorará para resolver los obstáculos o las dificultades que encuentre para llegar a la meta.
Antes, durante y después de una carrera existen expertos (pedagogos, psicólogos, sociólogos, antropólogos, educadores) en diseñar, construir, mantener, reparar y mejorar las pistas, para adaptarlas a las expectativas de los participantes (alumnos), valiéndose de todos los recursos (didáctica) de que dispongan.
Plural de currículum: currícula
Referencia: English language & Usage en este enlace
"Hay que pensar el curriculum en términos de proyecto, esta denominación es más abarcativa que la de plan de estudios entendido, de manera tradicional, como selección y secuencia de contenido. La idea del proyecto permite visualizar al currículum como la propuesta que determina lo que ocurre en el aula entre maestros y alumnos. De ahí la afirmación de que el currículum es un instrumento potente para la transformación de la enseñanza y por ende, una fecunda guía para el profesor. La propuesta curricular es el marco que opera como referente orientador de la práctica del maestro; sin embargo, al mismo tiempo, dicha práctica retroalimenta el rediseño de la propuesta original."
Casarini Ratto, Martha (1997). Teoría y diseño curricular. México. Trillas. Universidad Virtual. ITESM. P-11
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Definición propia de currículum:
Quien pertenece al mundo de las carreras,
ve la pista y sabe que no
es sólo las líneas paralelas y equidistantes;
quien pertenece al mundo
de la educación,
lee currículum y sabe que no es sólo un plan de
trabajo.
Después de leer varias de las definiciones, retomo el significado etimológico de currículum, mismo que me remite a una pista de carreras -también llamada circuito-. Me gusta la analogía porque no es muy difícil comprender que existen muchos tipos de pistas (perfiles de ingreso) diseñadas para competencias entre individuos que la recorrerán a pie, a caballo, en bicicleta, etc. (contenidos), para variadas categorías (sea por edad o experiencia previa), y cada uno de ellos tendrá un plan de trabajo que adoptará, modificará y mejorará para resolver los obstáculos o las dificultades que encuentre para llegar a la meta.
Antes, durante y después de una carrera existen expertos (pedagogos, psicólogos, sociólogos, antropólogos, educadores) en diseñar, construir, mantener, reparar y mejorar las pistas, para adaptarlas a las expectativas de los participantes (alumnos), valiéndose de todos los recursos (didáctica) de que dispongan.
Plural de currículum: currícula
Curricula is the plural of curriculum.
This question, asked in a more general way, might be, "What is a common way of forming plural vs. singular for Latin-derived words?" There is a whole list of them and they come in multiple patterns:
This question, asked in a more general way, might be, "What is a common way of forming plural vs. singular for Latin-derived words?" There is a whole list of them and they come in multiple patterns:
- curriculum vs. curricula
- referendum vs. referenda
- datum vs. data
- medium vs. media
- focus vs. foci
Referencia: English language & Usage en este enlace
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